Manuel Rodríguez becerra
Carlos Dávila L. de Guevara
Luis Ernesto Romero Ortiz

Editado por: Facultad de Administración
Universidad de los Andes

Bogotá, 1992

ISBN: 958-9216-10-3
168p

CONTENIDO

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INTRODUCCION

I: LA EDUCACION SUPERIOR GERENCIAL: ENTRE EL PROTECCIONISMO ECONOMICO Y LA MASIFICACION DE LA EDUCACION SUPERIOR

• ¿Es necesaria la gerencia en una economía protegida y monopólica?
• La educación en administración y la crisis de la educación superior

II: LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACION EN COLOMBIA: VERTIGINOSO CRECIMIENTO, PRECARIA CALIDAD

• Introducción
• Origen de la enseñanza de la administración en la universidad colombiana
• Débil conformación del cuerpo profesoral
• Programas de pregrado en administración
• Programas de formación avanzada: el magister
• Programas de formación avanzada: las especializaciones
• Una aproximación a la calidad de la enseñanza
• Investigación: escasez extrema y estado incipiente
• Las publicaciones: reflejo de la actividad investigativa
• Legitimación social de la administración en Colombia
• Conclusiones y recomendaciones

III: LA CRISIS EN LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACION: ECOS DE UN DEBATE

• Introducción
• Modernidad, administración y algunas consideraciones en torno de la ciencia y tecnología en
  los países del Tercer Mundo
  Jaime Galarza Sanclemente
• A propósito del informe: reflexiones acerca de la administración, la ciencia y la tecnología
  Fernando Cruz Kronfly
• Acerca de la investigación en gerencia
  Bernardo Barona Zuluaga
• Acerca de los doctorados y la investigación en administración
  Luis Aurelio Ordonez Burbano
• Observaciones del Consejo Directivo de la Asociación Colombiana de Facultades de Administración—ASCOLFA— al Informe de la Misión de Ciencia y Tecnolgía
  Rubén Darío Echeverry Romero
• ¿Para qué los Ph.D.? ¿En la era de la T.V. y de las comunicaciones, hay que salir del país?
  Juan José González y Silvio Montano Villada
• Una facultad de una universidad estatal se mira a sí misma: la situación en la Universidad Nacional
  Ricardo Romero Urrego
• Los profesores de una universidad privada se ven a sí mismos: desde la Universidad Javeriana
  Ricardo Dávila L. de Guevara

IV: LA ESAP: ¿CUNA DE LA ALTA GERENCIA PUBLICA EN COLOMBIA?
Manuel Rodríguez Becerra

• Introducción
• La Escuela Superior de Administración Pública
• Origen de la Escuela
• Cuerpo profesoral
• Investigación, consultoría y asistencia técnica en la ESAP
• El programa de pregrado en administración pública
• Programas de postgrado
• Los programas de pregrado y postgrado y la gerencia pública
• Necesidad de fortalecer la Escuela en su misión de formar gerentes públicos
• Nuevas responsabilidades de la ESAP
• Conclusiones y recomendaciones